Lanjarón Profundiza. Producto final.

"Nunca valoraremos lo bastante la ilusión mostrada en los infantiles rostros cada sábado, sus ganas de aprender, su espíritu infatigable, su compromiso y responsabilidad, la fuerza de sus sonrisas, su desparpajo ..."

 
Tres frentes (grandes objetivos) de expresión  se han abordado a lo largo de la travesía Lanjarón Andalucía Profundiza 2013. LPROF2013. 

1.-  Perspectiva Tecnológica:
* Productos finales de las investigaciones proyectadas por los Equipos sobre personajes históricos y diversos temas de Andalucía.
* Audios y vídeos para la obra de teatro: montaje y edición usando recursos online tal que: Convertidor vídeos Youtube a mp3 y Cortador de vídeo, audio,.... Y offline Editor de audio libre Audacity
* Cuaderno de Bitácora: Neoblogueros en un taller literario submarino. LPROF2013

2.-  Perspectiva Plástica:
* Elaboración y  Exposición "Tu mirar de sombra" (Velázquez, Falla, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Lorca, Picasso, Camarón, Antonio Banderas ...).
* Decorados y atrezo del montaje teatral (carpintería, pintura, maquillaje ...)

3.-  Perpectiva Literaria:
* Ensayos y representación de Teatro: 

"El día de Andalucía"

"El montaje, dividido en tres actos, cuenta el transcurrir cotidiano de dos mujeres en un pueblo andaluz un 28 de febrero.

Utilizamos fragmentos de poemas, artículos y obras de teatro de autores de nuestra tierra. También incorporamos un mosaico de temas de nuestro rico en matices acervo musical. Y algunas imágenes de nuestra geografía, nuestros sueños y nuestro arte."

La intención era profundizar en el conocimiento de nuestra historia, las señas de identidad que conforman nuestra realidad y, por supuesto, lanzar un mensaje de solidaridad con las personas discapacitadas.

Nunca valoraremos lo bastante la ilusión mostrada en los infantiles rostros cada sábado, sus ganas de aprender, su espíritu infatigable, su compromiso y responsabilidad, la fuerza de sus sonrisas, su desparpajo ...

Asimismo, debemos agradecer la colaboración de las maestras Carmen y Lucía, la inestimable labor de las familias, la generosa ayuda de Mayte, que desde el primer día se involucró en el proyecto; la valiosa creatividad demostrada por Virginia y las aportaciones de Gerardo y Fernando, que tanto han contribuido a la llegada a buen puerto de este "reducido" programa.

Acto Final. Presentación. Teatro: "El día de Andalucía" (Acto I, Escenas 1 a 5) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto I, Escenas 6 a 14) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto I, Escenas 14-16) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto II, Escenas 17 a 24) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto II, Escenas 25 a 31) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto III, Escenas 32 a 35) Teatro: "El día de Andalucía" (Acto III, Escenas 36 a 38. Fin) TU MIRAR DE SOMBRA Lanjarón Profundiza "LPROF2013". Andalucía Profundiza 2013 on PhotoPeach

Penúltima crónica de nuestros quehaceres ultramarinos.

"Si bien ya desde el principio intuimos que las ocho jornadas previstas para el desarrollo del programa Andalucía Profundiza 2013 resultarían insuficientes para la feliz consecución de todos nuestros objetivos, no es menos cierto que a nadie sorprendió la magnífica disposición de oficiales y tripulación para continuar la singladura que demandaba nuestro complejo proyecto, a pesar de que las fechas (evaluaciones finales) no eran las más propicias para el sobreesfuerzo.

De ahí que los días 11, 12 y 13 de junio hubieron de dedicarse a la finalización del montaje de la exposición Tu mirar de sombra sobre Andaluces con luces, terminar los espléndidos decorados, colocar la cartelería, distribuir los programas de mano y ensayar in situ (Salón de Usos Múltiples) primer y tercer acto (día 11), segundo acto (día 12) y el ensayo final (día 13) de El día de Andalucía (así es como titulamos nuestra obra), que sería estrenada el día 15 de junio ante la comunidad educativa y los vecinos del municipio de Lanjarón.

 

Contamos con Mayte Delgado, que pidió vacaciones en el Balneario para poder preparar el atrezo y dirigir la escenografía. Contamos con la presencia de su padre, Pepe Delgado, venido desde Dos Hermanas (Sevilla) para participar en el montaje, encarnando tétrica y magistralmente el papel de Espectro. Igualmente recibimos los consejos, producto de su larga experiencia teatral, de su señora esposa, que también nos acompañó. Contamos con nuestro guitarrista Fernando Heredia, que se incorporó a los ensayos con disciplina, como uno más, y elevó con su excelente quehacer musical la categoría de nuestra representación. 

Hemos de agradecer la inestimable disposición de los técnicos de sonido Paco y Benjamín, incorporados por el Ayuntamiento, que buscaron en todo momento la mejor acústica de nuestros actores y actrices. Y sobre todo, contamos con el compromiso y la responsabilidad de un grupo de niñas (y tres niños) cañoneras, sin el que este proyecto de expresión teatral no hubiera podido llegar a buen puerto. No podemos dejar de mencionar a las madres que peinaron, maquillaron y vistieron a nuestras futuras figuras de la escena.

 

El espíritu Profundiza, caracterizado por el valor, la integración, la unión en torno a un objetivo (bucear entre nuestras señas de identidad como andaluces y tomar conciencia de las dificultades que sufren las personas discapacitadas, hacia las que debemos mostrar nuestra solidaridad) ha calado entre el alumnado y sus familias. 

Por eso, al margen del éxito rotundo de la representación, de los parabienes generalizados y felicitaciones, de la satisfacción interior y colectiva, nuestra mayor victoria ha sido la plena participación del alumnado, la ayuda desinteresada de sus familiares y una sensación de haber contribuido a que los niños y niñas de Lanjarón crezcan como personas, sin miedos escénicos ni complejos ancestrales, capaces hoy de expresar el torrente de buenos sentimientos que albergan sus corazones. Gracias por vuestro esfuerzo y dedicación, campeones y campeonas de las candilejas submarinas.

Comandante Yors"

Octava, que no última, sesión.

Octava y, por tanto, última sesión oficial del Programa Andalucía Profundiza 2013 la celebrada el pasado sábado, día 1 de junio. No obstante, dado el nivel de compromiso y responsabilidad manifestado por ese infatigable espíritu aventurero de la chiquillería cañonera y dada la magnitud y la complejidad del Proyecto dramático-literario, plástico-icónico y tecnológico que abordamos, nos complace comunicar a la comunidad educativa que ésta no ha sido la última sesión submarina. Al final de esta crónica, se establece el horario y el calendario previo al estreno de El día de Andalucía e inauguración de la exposición Tu mirar de sombra (sábado, 15 de junio, a las doce, en el Salón de Usos Múltiples) 

Os preguntaréis, imagino, qué retos abisales afrontamos en la reciente escala de nuestro periplo. En primer lugar, tomamos todos y todas conciencia de cuánto falta para la puesta en escena de nuestro montaje dedicado a Andalucía, a nuestras contradictorias señas de identidad, homenaje a una sabiduría milenaria, a un pueblo “enamorao de la vida, aunque a veces duela”. A continuación, nos distribuimos. Unos, con Mayte y el maestro Jorge, ensayaron el primer acto. Comprobamos que aún quedan textos por memorizar. Un poquito de por favor. 

  Las bailarinas moras perfeccionaron con Gerardo sus medievales movimientos. Se practicaron también los playbacks y el tango. Otro grupo y los que iban terminando, con el maestro Manolo, a pintar los decorados y desempolvar informaciones para la investigación de los equipos y “bichear” programas informáticos para la comunicación de la información relevante, rescatada de las profundidades de la red, a través de las nuevas tecnologías.

Hacia las doce y algo bajamos al patio a reponer energías y desperezar el cuerpo con la pelota. Finalmente, todos nos reunimos para escuchar el concierto a la guitarra de Fernando Heredia. Nos obsequió con un zapateao, una bulería, un tango y una soleá, precisamente los cuatro fragmentos que interpretará en nuestro montaje teatral. Las interrogantes del diálogo posterior giraron en torno al conservatorio y a la carrera musical, debido al interés que suscita el tema de la música entre much@s mariner@s de nuestra tripulación.

ANUNCIO

Se hace saber a toda la marinería y a sus progenitores y familiares en general que la próxima sesión se desarrollará el miércoles, día 5 de junio, a las cuatro de la tarde en

• Colegio (Grupo Nuevo): Participantes del primer acto (plástica).
• Salón de Usos Múltiples: Participantes en los actos segundo y tercero.

A partir del martes, día 11 de junio, ensayaremos todas las tardes en el Salón de Usos Múltiples, a partir de las cuatro de la tarde. Demandamos un ulterior esfuerzo en una época de evaluaciones finales. Justo por eso poseerá más valor y más saborearemos la victoria en la fatiga colectiva y solidaria, el placer sentido, la unidad.

"El día de Andalucía"

"Andaluces con luces" Camarón.

Presentación realizada por Carolina R, Lucía B y Marta L.

¡BUEN TRABAJO!

Camarón, LProf2013. from soportujar73

Séptima sesión "LPROF2013"

Aunque aún no se avista el horizonte de nuestra misión la expedición submarina del LPROF2013 sigue avanzando sumergida bajo las profundidades de un aprendizaje, por momentos espléndido, a veces desenfrenado. He aquí una breve crónica de nuestra última sesión.

Mariner@s valientes se aventuraron, capitanead@s por Gerardo, a dar sus primeros pasos de tango en un minicurso de iniciación a este sensual baile de arrabal. Las moras con cascabeles en sus cinturas ultimaron su danza árabe tras las celosías palaciegas de un tiempo brillante que no morirá nunca. Por otra parte, nuestro galán se entregó con éxito al playback del enamorado.

La mayoría de la tripulación se dedicó al arte plástico, dirigid@s por Virginia y Rubén, imprimiendo su estela estética en decorados, móviles y otros elementos de la exposición.

Fragmentadas las escenas, algunos protagonistas mostraron el dominio sobre sus personajes. Otr@s todavía han de memorizar e interiorizar los textos.

En conclusión, como habíamos previsto, el calendario viene apretado para tanta tarea. Todavía nos queda mucho por hacer y ya hemos consumido prácticamente la totalidad del período concedido. Por tanto, no tenemos más remedio que dar un impulso en este escaso mes que resta y esforzarnos denodadamente para cumplir todos los objetivos propuestos (montaje teatral, exposición y trabajos de investigación). Por suerte, contamos con unos equipos preparados y dispuestos a lo que sea menester. Ánimo. Ahora toca rematar la faena.

Sexta sesión. "LPROF2013"

La máquina a pleno rendimiento y sus tripulantes seguimos inmersos en aguas profundas, cada día mas conscientes del rumbo seguido y sabedores de que con esfuerzo, ilusión y compañerismo y por más que en tierra firme mercaderes, traficantes y tratantes legislen contra corriente... imposible será varar. 

La mañana del 4 de mayo, tras pasar lista fuimos ocupando posiciones para luego, poco a poco ir pasando por los distintos compartimentos.

ANDALUCES CON LUCES Y OTRA MIRADA.

ENSAYANDO LA OBRA

PREPARANDO EL ESCENARIO

Cerramos con "una imagen y mil palabras" (más o menos) .

"Una imagen",  Mª José Baena y Teresa Gómez (coordinadoras de Andalucía Profundiza en la Delegación de Educación de Granada) junto a los maestros Jorge y Rubén contemplando parte del decorado.

"Y  mil palabras"

que encontraréis en el Cuaderno de Bitácora de nuestro Proyecto LPROF2013 , al leer lo publicado por la tripulación y nuestra recomendación especial. Dos textos del Comandante Yors:

Clases de viajes, viajes de clase

El tiempo y el espacio

Quinta sesión "LPROF2013"

El sábado 20 de abril tuvimos la quinta sesión Profundiza.
En esta ocasión ha sido nuestra tripulación la que, a través del recién estrenado Cuaderno de Bitácora LPROF2013, con sus anotaciones e impresiones, realiza la crónica del día.

"Hoy es la quinta sesión de Profundiza.
-El maestro Manolo está abriendo blogs a los niños que no lo tienen y los que ya tenemos le estamos enseñando como meterse y como escribir o “CACHARREAR” como dice el maestro Manolo.
-El maestro Jorge está ensayando el primer acto con los actores y actrices.
-El maestro Rubén está pintando los decorados con sus ayudantes Andrés y Miguel.
-Mayte está ensayando con los actores que representan a los moros.

-Virginia la mujer del maestro Rubén está ayudándonos a hacer móviles con unos ojos que ahora vamos a hacer nosotros, también nos está ayudando a hacer bocetos de la cara de nuestros personajes andaluces por ejemplo en mi grupo estamos haciendo Camarón de la Isla." 

En Profundiza con Marta.

"En   la  5ª  sesión   hicimos  ojos  móviles   y  , algunos  estuvieron   con  sus  Blogs  y  también   estuvimos   ensayando nuestros  papeles ."

En Álgela´s Blog

Nos despedimos con este fragmento localizado en el Cuaderno de bitácora de vuestra compañera Olivia.

Cuarta sesión. LPROF2013.

Lanjarón, 13 de abril de 2013.

Cuarta sesión.

El Reloj de Propulsión que controla el reactor marcaba las diez en punto cuando se pasó lista en cubierta y algún marinero, de los  novatos (por supuesto) que aún desconocen las "malas pulgas" que se gasta el contramaestre(o)  con la puntualidad, se atrevió a justificar ausencias. Escuchada la consabida reprimenda del oficial al mando, se abrió la escotilla y fuimos pasando a los distintos compartimentos.

IMAGEN TOMA DE CLIC AQUÍ

En la sala de control quedó un grupo ensayando los actos segundo y tercero del "El Día de Andalucía" bajo la atenta mirada y cariñosa supervisión de comandancia y capitanía. Todo se representaba conforme venía la mañana, a ritmo de aguas serenas y acorde al tiempo casi veraniego que presuponíamos sobre cubierta.
Muy cerquita, en la sala de mandos nuestra teniente y su grupo iban esbozando con máxima concentración y mayor mimo las creaciones plásticas que engalanarán la ínsula o el muelle al que arribe esta nave cargada de imaginación.

Ya en la sala de máquinas el contramaestre(o) con ayuda de dos expertos mariner@s explicaba  al grueso de la tripulación el funcionamiento del Cuaderno de Bitácora de esta potente máquina de la palabra, el LPROF2013.

LPROF2013

Muchas intrépidas navegantes y algún que otro ingenioso grumete están dejando constancia de sus vicisitudes en este viaje a bordo de un submarino e inciden, sabiamente, en la importancia del compañerismo y el trabajo en equipo para disfrutar en este lugar donde el buen entendimiento en los espacios compartidos es esencial.
Y para cerrar crónica tuvimos a bien elevar el periscopio y sorprendernos enfocando la historia desde un nuevo prisma (o quizás seis). Los que nos deja nuestro subcomandante  (ejemplo de eterno aprendiz y por ende gran maestro) en su taller de carpintería, rodeado de figuras resplandecientes, que a la postre serán básicas para nuestra puesta en escena.

Contramaestre(o) NauTICo.

LOGOTIPOS 2013.

 ¡Magníficos logos! ¡FELICIDADES!

Lanjarón Profundiza 13. Repartiendo papeles.

El pasado sábado 16 de marzo tuvimos la segunda sesión de Lanjarón Profundiza 13.
Comenzamos disfrutando este vídeo.
Creatividad, belleza,  sencillez, ... con sensibilidad e imaginación podemos llegar muy lejos.

A continuación se realizaron los equipos de trabajo.
Aquí  dejamos el listado de los mismos.

Después pasamos a una fase en la que se realizó la presentacion de los personajes "Andaluces con luces" así como los temas sobre los que los equipos realizarán los Proyectos de Investigación de este Lanjarón Profundiza 13.
El alumnado, ya en equipos de trabajo, iba charlando y pensando sobre que andaluces y temas investigar al igual que los rotes que iban a desempeñar dentro del grupo.

Ya a media mañana se produjo el momento álgido de la sesión.
El maestro Jorge procedía a repartir los papeles de la obra teatral "El día de Andalucía".
Los niños y niñas expectantes esperando que el padre de la criatura fuera repartiendo roles. Aquí quiero puntualizar que Lanjarón es pueblo de artistas y ... todo el mundo quería su papel.
Ya con los papeles asignados, que no repartidos, hubo un instante de receso y; mientras Mayte Delgado, que por entonces ya llevaba un buen rato entre nosotros, realizaba con una parte del grupo unos ejercicios de calentamiento de la voz y los maestros Rubén y Manolo en el patio del colegio se enfrentaban al equipo femenino Profundiza13; el maestro Jorge no daba a basto repartiendo papeles.

Transcurrido el recreo, ya en el aula, se iniciaban nuevas tareas.
En estos días, cada un@ realizará una caracterización de su personaje. Lo describirá y hará un dibujo sobre el mismo. De modo que tendrá que realizar un buen estudio de su papel. Rasgos físicos, carácter, época en la que vive,...

De otra parte, al estar ya los temas de investigación elegidos así como los grupos establecidos, todos los equipos tendrán que  diseñar una especie de guión sobre los temas a tratar en su proyecto y el formato en el que quieran exponerlo.
Aclaramos que estas tareas:

• Descripción y caracterización del personaje que van a interpretar.
• Realización del guión y elección de modo de presentación o exposición del Proyecto.
• Estudio del papel que harán.

quedan para ir realizándose durante estos días y hasta la próxima sesión Profundiza que probablemente será el 7 de abril.
En esa sesión  también comentarán a que otros aspectos relacionados con la obra: vestuario, iluminación , peluquería, maquillaje, decorados, atrezo, apuntador, publicidad,...se van a dedicar.
Para ir cerrando os dejo este vídeo de ese día "Calentando la voz" y os recuerdo que pronto publicaremos los logotipos y el sistema de votación. ¡Ah, no olvidéis entregar vuestro logo antes del viernes 22 de marzo!

Lanjarón Profundiza13. ¡Se abre el telón!

El sábado 9 de marzo tuvo lugar la primera sesión de esta nueva aventura educativa Lanjarón Profundiza13. Seguidamente os dejamos esta estupenda  crónica que ha redactado el maestro Jorge de la jornada.

10 h.- Presentación Andalucía Profundiza 2013. Lugar: Salón de usos múltiples de Lanjarón.

El maestro Jorge agradeció la asistencia al alumnado y a los padres y madres que acudieron a la presentación del Programa Andalucía Profundiza 2013, y comparó la experiencia del curso anterior con el proyecto que vamos a desarrollar este año.

Mientras que los objetivos del proyecto “En torno al entorno”, durante el pasado año, se orientaban hacia la investigación del entorno local, con la pretensión de aprender otras formas (más científicas) de mirar nuestro hábitat cotidiano, para conocerlo (en especial, sus yacimientos de empleo) y así amarlo y defenderlo, este proyecto amplía su ámbito de investigación, circunscribiéndolo a Andalucía. En las doce sesiones que desarrolló el programa anterior participaron alumnos/as de 4º, 5º y 6º. Este año contamos con 55 alumnos/as de 3º, 4º, 5º y 6º, que realizarán actividades diversas en las (solamente) ocho sesiones que admite el recortado programa (siempre los sábados, desde las 10 de la mañana hasta la 1 de la tarde).

Se agradeció la colaboración de todas aquellas personas que contribuyeron a que el proyecto en 2012 resultara tremendamente motivador para el alumnado y, a la vez, fructífero y educativo: Mariano Ruiz (charla inaugural sobre la cultura emprendedora y las futuras posibilidades de empleo en nuestra localidad), Paco Luis (taller de agricultura), J. Ramón Francia (estación meteorológica), Fanny y Antonio (ecosistema del río Salao), Javier Bermúdez (taller de mimbre), Jose Gallegos (saladero de jamones), Francisco Ruiz (deporte de aventura: tirolina, tiro con arco, escalada…), Virginia, que imprimió su capacidad estética al precioso álbum de lugares emblemáticos de nuestro pueblo, … También a maestras, como Carmen Romero que nos ayudó en la Gymkana (divertida actividad que sirvió de evaluación sobre lo aprendido), y ex alumnas, como Blanca, Miriam y Ana y, por supuesto, a los padres, madres y abuelas que colaboraron en organización de la comida final, donde el alumnado expuso sus trabajos y toda la comunidad educativa vivió un día genial de convivencia intergeneracional.

Se incidió en la relevancia de no perder de vista las Competencias Básicas que el alumnado cañonero (como cualquier europeo) debe alcanzar, concediendo especial importancia a la comunicación. Por otra parte, se recordó la voluntariedad del programa y la actitud de responsabilidad, atención, autocontrol, creatividad, cooperación y solidaridad que la metodología por proyectos y equipos de trabajo requiere. Los alumnos y alumnas deben sacar lo mejor de sí en beneficio del proyecto común, del colectivo, por lo que no caben protagonismos baratos de egos desmesurados.

• Calendario orientativo (Puede haber cambios. Iremos avisando en este blog, por correo,...)
  • Sesión 1ª: 9 de marzo.
  • Sesión 2ª: 16 de marzo.
  • Sesión 3ª: 6 de abril.
  • Sesión 4ª: 13 de abril.
  • Sesión 5ª: 20 de abril.
  • Sesión 6ª: 4 de mayo.
  • Sesión 7ª: 18 de mayo.
  • Sesión 8ª: junio.

Y se pasó a explicar el Proyecto de este año.

Taller de Teatro Andaluz "Maite Delgado"

El Programa posee una doble vertiente:

1. Proyectos de Investigación:
   1. Andaluces con luces.
   2. Temas de Andalucía.

2. Montaje teatral: El día de Andalucía.

1. Proyectos de Investigación

* Andaluces con luces

Personajes

Pintores

Velázquez, Romero de Torres, Picasso

Poetas

A. Machado, Lorca, Alberti, Cernuda, Aleixandre, Juan R. Jiménez

Músicos

Falla, Camarón, Carlos Cano, Paco de Lucía, Rocío Jurado

Filósofos

Séneca, Avicena, Maimónides, Averroes, Mª Zambrano

Políticos

Abderramán III, Mariana Pineda, Blas Infante

Actores

Antonio Banderas, María Galiana

Retratos y pinturas en distintos formatos.

Cuaderno con imágenes y trabajos sobre la aportación de su obra.

Murales con frases.

- Productos finales:

- Presentaciones digitales de estos personajes, que serán exhibidas previamente a la representación del montaje teatral en junio.

- Exposición.

* Temas de investigación sobre Andalucía:

* El mito de la mujer morena

* El alma andaluza, idiosincrasia del andaluz

* Folklore:

• Flamenco
• Romerías
• Ferias
• Carnavales
• Guitarra
• Semana Santa
• Deporte
• Música andaluza actual…

* Turismo:

• Sol y playa
• Balnearios
• Monumentos
• Paisajes
• Los caballos
• El toro…

* Historia:

• Prehistoria
• Roma
• Al Andalus
• Descubrimiento de América
• Emigración
• Instituciones y símbolos…

* Recursos:

• Agricultura
• Minería
• Gastronomía
• Ciencia
• Artesanía
• Desempleo y cultura emprendedora…

Los trabajos se realizarán en equipos de tres o cuatro personas, cuyo coordinador/a preferentemente pertenecerá al alumnado de 6º curso. El secretario/a registrará por escrito las actividades realizadas.

- Producto final

Cada equipo entregará sus trabajos en distintos formatos: documentos escritos e ilustrados, que podrán enviarse al Blog Lanjarón Profundiza 2013, presentaciones digitales, que resumirán las investigaciones acometidas y las conclusiones a las que se hayan llegado, montajes fotográficos, grabaciones de vídeo,...

Cada alumno/a se integrará al menos en dos proyectos de investigación: uno sobre un personaje histórico relevante y otro sobre cualquier tema de su elección entre los propuestos.

Información: Blog Lanjarón Profundiza 2013.

2. Montaje teatral: “El día de Andalucía”.

+ Taller literario y dramático

+ Taller plástico y artístico

+ Taller tecnológico

Actores y actrices, vestuario, decorado, escenografía, atrezo, peluquería, maquillaje, iluminación, publicidad, coreografía, sonido, proyector….

• Autorización para el uso de la imagen.

• ¿Por qué “Taller de Teatro Andaluz Maite Delgado”?

Los maestros hemos querido rendir homenaje a Maite por su labor desinteresada durante nueve años consecutivos en pro del teatro con los niños y niñas cañoner@s. De ahí que hayamos puesto su nombre al proyecto, que tanto tiene que ver con el mundo de las bambalinas y las candilejas.

10:30.- Charla-coloquio: “El teatro, un mundo”, impartida por Maite Delgado.

Nuestra querida Maite inauguró el Programa de este curso, dedicándonos una amena charla en la que abordó el mundo del teatro desde dos perspectivas: en primer lugar, rememoró su experiencia personal, tanto sobre los escenarios como en televisión, y calificó como gratificantes los nueve años dedicados a montar representaciones teatrales con los niños y niñas de Lanjarón. En segundo lugar, explicó las distintas facetas que abarca cualquier obra de teatro, resaltando la importancia de los aspectos técnicos, menos visibles de cara al espectador, pero que inciden de forma determinante en el resultado. Por último, sintetizó las diversas posibilidades educativas inherentes a todo taller teatro, sin olvidar el componente lúdico, la ilusión y los nervios que conlleva. Concluyó matizando al alumnado la actitud responsable y disciplinada que requiere afrontar una aventura de esta envergadura.

11:30.- Patio del CEIP “Lucena Rivas”.

• Listado:

- Correo electrónico

- Salir en escena (Sí o No)

• Dinámica de Trabajo:

- Por equipos y proyectos

- Coordinador/a (preferentemente de 6º) y Secretario/a (funciones)

12 h.- Aulas.

* Boceto individual de Logotipo, Portada del Blog.

* Elección de personajes. Primeras lecturas.

Tareas para esta semana:

1. Diseño de Logotipo (Los logos serán entregados durante la semana, los subiremos al blog donde votaremos para elegir los que encabezarán este blog).
2. Eslogan para nuestro proyecto, lo que vamos a compartir, la Compañía.
3. Asignación de personajes.
4. Formación de los Equipos (tarea que, a petición del alumnado, ejecutaremos los maestros).
   
   
   

El sábado 9 de marzo comenzamos Lanjarón Profundiza13

El SÁBADO 9 DE MARZO  tendrá lugar la primera sesión LANJARÓN PROFUNDIZA 2013. 

Alumnado y familias participantes en el proyecto ¡OS ESPERAMOS A LAS DIEZ DE LA MAÑANA EN EL SALÓN DE USOS MÚLTIPLES DE LANJARÓN.! 

Allí celebraremos una importante charla informativa ¡No Faltéis!